为深入落实党中央关于加强教材建设和管理的相关指示精神，教育部针对基础教育全体任课教师使用新教材，提出了“先培训，后上岗”的严格要求，强调教师必须深入理解并妥善运用新教材。同时，培养未来教师的高等师范院校亦需紧跟教材的新变化和新要求，特别是学科教学论的教师必须精准掌握2022年版义务教育课程标准的核心理念，深刻理解核心素养的培养目标，并深入掌握新教材的运用，以确保师范生能够做到把握课标、驾驭教材、精准备课。

9月14至20日，在鞍山市教师进修学院的沟通协调下，我校学科教学论教师共计31人参加了鞍山市义务教育国家课程（第一期）起始年级新教材培训会。第一期新教材培训涉及中小学共计12个学科，涵盖起始年级新教材编写理念、结构体系等内容。

义务教育国家课程（初中物理）

起始年级新教材培训会现场

义务教育国家课程（初中数学、初中语文）

起始年级新教材培训会现场

义务教育国家课程（初中英语）

起始年级新教材培训会现场

义务教育国家课程（初中化学）

起始年级新教材培训会现场

各学科的培训内容丰富，培训专家基于新课程标准的理念，着重强调新教材在育人方面的功能，并强调对学生创新思维与实践能力的培养。专家们对新教材的阐释深入浅出，对新教材的修订理念及增改内容进行了精辟而独到的讲解。此外，他们还结合具体教材内容，使教师们对教材的编写理念、结构体系以及教学重点有了更为清晰的认识，引导教师们感悟本质与形式之间的联系，并深入理解学科体系与内容的本质。

此次新教材培训会议的举办，为我校学科教学论教师提供了深入理解和把握新教材的机会，这对于提升教师的教学能力和理论水平具有重要意义。培训会不仅促进了高校教师和基础教育教研员及教师之间的沟通与交流，还为师范生的教学实践和研究能力的培养提供了宝贵的资源和启发。我校将继续加强与基础教育领域的联系与合作，全面理解并贯彻新的教育教学理念，致力于教师教育事业高质量发展，展现鞍师使命与担当。

一审一校：赵丹丹

二审二校：武   琳

三审三校：崔   革