教而不研则浅，研而不教则空。为进一步探索教学理念，打造高质量课堂，促进教师专业成长。2023年10月17日中午，教师教育中心组织开展了学科教学论教研室教研活动，本次活动由教师教育中心副主任崔革主持，教务处张篷处长、教研室主任彭贵艳发表了讲话。全校各专业30余名教学论老师参加了本次教研活动。

张蓬处长表示，师者传道授业，学科教学论教师被称为“育师之师”，是联结学科与教育、理论与实践的纽带与桥梁，在师范院校的师范生培养过程中扮演着尤为重要的角色。组建学科教学论教研室，要通过扎实开展多渠道、多形式的教研活动，促进学科间联合教研与分组教研的有效开展，实现各学科教学论教师的相互交流，进一步提高学科教学法课程课堂教学的有效性。

教研室主任彭艳贵提出，教学与教研是教师专业成长的重要途径，要注重提升教研的效度。将每一个教研主题都做成有效的真实研究，让每一个研究都能有效解决教育教学中遇到的真实问题。不能让教研流于形式，低效甚至无效的教研，浪费教师宝贵的时间和精力。并组织教师研讨了有关学科教学论课程教学、师范生教学技能实训、师范生技能竞赛等工作中亟需解决的问题，以及如何划分教研任务，安排活动顺序等内容，确定学期教研活动计划，以确保教研活动取得实效。

教育强国背景下，我校明确“师范性、地方性、应用型”两性一型的办学定位，十四五期间要加快建成教师教育特色鲜明的地方高水平应用型大学，都离不开一支高素质专业化学科教师教育者队伍，因此以研促教、以教促学、教研相长的教研活动意义深远，参会教师都表示会共同努力，通过扎实做好教研工作，促进自身专业化成长，提高育人水平，从而服务学校高质量发展。

一审一校：赵丹丹

二审二校：武   琳

三审三校：崔   革