4月22日中午，教师教育中心组织“人工智能赋能教师教育”专题培训，全校各师范专业学科教学论教师参加培训。教师教育中心主任崔革主持活动，并特邀鞍山市教师进修学院教育培训部副主任李国涛出席交流。

本次培训旨在深入落实教育部等五部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》，主动适应智能时代教育变革新要求，全面提升学科教学论教师的人工智能素养与应用能力，赋能师范生培养质量持续改进。培训围绕政策解读、场景应用、平台实操三个板块展开专题学习，并结合课堂教学观察与诊断进行集中研讨，有力推动我校教师教育数字化转型落地见效。

在政策解读环节，从国家战略背景切入，系统梳理了人工智能对教育理念、教学模式与育人范式的深刻重塑。重点指出师范生培养必须紧跟时代步伐，课程上将人工智能纳入师范类必修课程；素养上应具备人机协同备课、智能测评与反馈、数据驱动教研等能力；模式上通过AI实时诊断微格教学、构建智能见习模式赋能实践环节；认证上人工智能已明确纳入教师资格考试内容，以倒逼师生强化AI技能训练。一系列解读帮助参训教师全面把握政策要义，明确改革方向。

在教学技能AI测评系统应用环节，以智慧微格实训室为例，演示了自主预约、课堂录制、视频下载及AI智能测评报告生成等核心功能，让参训教师亲身体验了从预约到生成AI诊断报告的全流程，直观感受人工智能对教学技能训练的精准赋能。

在师范生自主研训平台实操环节，详细介绍了作业管理、成绩评定、数据分析及个体画像等模块功能，展示了平台如何自动生成师范生个性化“学业画像”与能力图谱，并分享了平台在技能竞赛备赛、案例资源建设、跨区域协同教研等方面的创新应用场景。

最后，鞍山市教师进修学院教育培训部副主任李国涛与参训教师围绕基础教育领域课堂教学观察与评价的流程、方法及诊断工具进行了深入交流，为高校教师教育课程与一线教学实践有效衔接提供了宝贵经验。

此次培训进一步深化了学科教学论教师对人工智能赋能教师教育的理解，增强了以AI技术推动教学创新的信心与能力。培训及时解读了国家最新政策，并以看得见、摸得着的方式展示了人工智能如何深度赋能教师教育全流程，为今后改进教法教学、精准指导师范生提供了全新思路和有力工具。

下一步，学校将以本次培训为起点，推动AI测评系统和自主研训平台在师范生教学技能训练、实习实训、毕业考核等环节的常态化应用，逐步建立基于数据驱动的师范生能力评价与反馈机制，让人工智能真正落地到每一节微格课、每一次教学诊断中，切实提升师范生培养的精准度和实效性。

一审一校：赵丹丹

二审二校：武   琳

三审三校：崔   革