为增强学科教学论教师对基础教育改革发展现状与需求的了解，确保课程内容与新课程标准紧密对接，并有效将新知识、新理论和新方法融入课堂教学与课程学习之中。10月16日中午，荣幸地邀请到了鞍山市教师进修学院副院长宋东吉、教学研究培训部副主任李国涛，共同开展学科教学论教师教研活动。

本次活动聚焦于义务教育新课程标准下课堂教学结构与技能的深入剖析与探讨。李国涛副主任以《构建完整课堂教学结构，灵活运用课堂教学技能》为题，进行了详尽而富有实践指导意义的经验分享，为参会教师提供了宝贵的思考与借鉴。

李国涛副主任通过大量生动的课程案例分析，对完整课堂教学结构的构建进行了深入浅出的解读。他强调，备课不仅要符合新课标的要求，还要细致入微，内容涉猎广泛，同时体现出任务群教学、大单元教学等先进教学理念。在教学环节方面，他围绕八个方面展开了详细阐述，包括课堂导入、课堂提问等重要技能，并指出了各个环节的注意事项。特别是课堂提问，他强调提问要避免无效问题，指向性要明确，关注全体学生，以达到了解学生掌握知识情况、推进课程、加深学生印象、刺激学生集中注意力的效果。

通过定期组织的教研活动，积极鼓励教师们分享其在教学实践中的最佳案例，深入探讨教学创新的方法与途径，并携手寻求解决教学难题的有效方案。教研活动不仅显著增强了教师团队之间的协作精神，还有效推动了教育理念的革新与教学策略的优化升级。为提高教学质量和学生学习成效提供了持续动力，推动师范生培养质量迈向新的高度。

一审一校：赵丹丹

二审二校：武   琳

三审三校：崔   革