为深化教育援疆实效，搭建优质教育资源共享桥梁，10月22日，鞍山师范学院援疆实习支教团驻点教师刘金雪老师，到沙湾五中开展教研交流活动，参与集体备课，以经验互鉴共探育人新路径。

活动中，援疆实习支教团的刘老师指出英语教学要以“全面培养学生核心素养”为目标，充分挖掘英语学科的育人功能，如通过文本阅读增强文化自信、借助口语交流培养沟通能力等，让英语学习成为学生综合素质发展的载体。同时，刘老师还提出课堂教学可以将任务型教学模式与英语学习活动观相结合，按照“学习理解—应用实践—迁移创新”的活动层次进行任务设计，既可以避免英语教学的碎片化，还可以让学生在完成“真实任务”的过程中学习语言，提升语言运用能力。此外，刘老师还分享了AI技术在英语教学中的应用，在集备活动中，刘老师建议将学生写的作文利用AI生成图片，以便激发学生的写作兴趣。

同时，在教研活动中，沙湾五中的英语老师分享了“小组合作学习”的实践经验。许老师从小组分组策略、任务设计以及评价激励等方面进行了详细介绍。

此次英语教研交流活动，既是鞍师援疆实习支教团服务基础教育的生动实践，也是沙湾五中教学实践经验成果的分享。鞍师援疆实习支教团通过此次活动，传递了优质教育资源，促进了鞍沙两地的英语教学交流与合作，推动了高校师范教育与基础教育开展联合教研，深化了教育援疆的实效。

供稿：外国语学院

审校：赵丹丹，王壮飞，崔革