青春凝聚石榴情，杏坛初耕团结花

为深入落实《中华人民共和国民族团结进步促进法》和新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》相关学习要求，鞍山师范学院赴疆支教实习团队开展专题法律学习，不断提升思想认识与政治站位，把民族团结进步理念内化于心、外化于行，将法治精神融入支教实习的方方面面，在沙湾校园沃土上书写新时代师范生的民族团结故事。

以法铸魂，筑牢团结思想根基

思想是行动的先导。支教实习团队坚持把理论法律学习摆在首位，组织全体实习学生开展《中华人民共和国民族团结进步促进法》和新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》等专题学习，采取“自学+测试”的学习模式，强化理论武装，提高政治站位，引导同学们深刻理解民族团结与推广国家通用语言文字的重要意义，把法治思想转化为支教工作的行动自觉，为开展支教实习、促进民族交往交流交融打下坚实思想基础。

化学（师范）2303班郭焱：“学习《民族团结进步促进法》，我们更深刻认识到民族团结是根基。在日常教育中坚持增进共同性、尊重和包容差异性，守望相助，自觉维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识。”

思想政治教育（师范）2302班陶晓玲：“作为师范生，学习两部法律，有助于我们在今后教学中做好国家通用语言文字普及，促进各民族学生交往交流交融。”

以赛砺能，尽显青年学子风采

沙湾市第二小学举办第四届“雅言颂讲坛声韵绽芳华”教师基本功竞赛，支教团选派实习生代表参赛，成员主动报名、认真备赛。备赛阶段，参赛成员虚心向当地指导老师请教打磨，从发音吐字、情感表达，到语气节奏、舞台仪态反复调整。正式比赛现场，支教团参赛成员从容大方，充分展现鞍师学子扎实的专业功底，最终获得一等奖、三等奖。师徒互相切磋、彼此学习，支教团成员在竞赛中锤炼教学技能，用语言传递文化力量，展现出实习教师昂扬向上的精神面貌。

以语为桥，浇灌民族交融之花

推普聚力促相融，点滴陪伴暖童心。支教团成员立足课堂教学，发现真问题、研究真诉求，坚持用好课间、课后碎片时间，为有需要的学生提供国家通用语言文字一对一辅导。大家聚焦拼音识字、课文朗读、书写纠错，随时随地开展教学帮扶，帮助孩子们攻克语言学习难关，树立学习国家通用语言文字、书写规范汉字的信心。在一对一的耐心陪伴中，支教团成员搭建起师生沟通的桥梁，在润物无声的教育中厚植民族团结情谊，以语言相通促进心灵相通，让国家通用语言文字成为连接师生、凝聚共识的纽带。

支教团成员利用课余及课间碎片时间，为六年级学生开展一对一汉语拼音辅导，重点关注部分学生拼读、书写基础薄弱的问题，逐句带读课文、讲解习题。在面对面的教学互动中，鼓励孩子大胆开口练习普通话，帮助他夯实语文基础、建立学习自信心。点滴陪伴搭建起沟通的桥梁，在师生相伴学习的过程中拉近民族情谊，用心浇灌民族团结之花。

以行聚力，厚植手足同胞情谊

主动融入校园，同心促交融。支教团成员积极参与学校各类校园活动，真正融入当地校园。校园运动会上，有支教团成员担任裁判员，忙碌工作之余还用相机跟跑抓拍，记录孩子们奋力奔跑的鲜活瞬间；日常教学中，有体育专业成员在完成体育课教学之外，主动顶班代课、开展体育社团训练，保障学校教学工作平稳有序；推普宣传、文体活动等多项工作中，也都能看到支教团成员忙碌的身影。大家在和当地师生相处共事的过程中加深理解、凝聚情谊，真切体会各民族手足相亲的深厚感情。

以梦赴疆，书写青春使命担当

三尺讲台存日月，支教初心担使命。从理论学习到教学实践，从赛场比拼到日常帮扶，鞍山师范学院支教实习学子扎根边疆教育一线，把青春热血挥洒在边疆校园。支教同学们表示：将继续坚守育人初心，深耕边疆教育，当好民族团结的传播者、实践者，为边疆教育高质量发展、民族团结进步事业贡献鞍师青春力量。

体育教育（师范）专业的赵双同学是赴疆支教团中的一员。在扎实完成日常体育课教学之外，每当校内有教师因病请假，他都主动顶班代课，保障学校教学工作平稳有序。与此同时，他每周坚持开展两次体育社团训练，带着学生们感受运动乐趣、锤炼体魄。多项工作叠加，他始终恪尽职守、毫无怨言，以热忱坚守讲台。

教育是民族团结十分重要的纽带。支教同学以教书育人为载体，以真挚情感为纽带，把法律学习的收获，转化为铸牢中华民族共同体意识的真实实践。青年师范生跨越千里奔赴边疆，立足三尺讲台，搭起民族连心桥；正值大好年华，以青春力量凝聚石榴籽般的同胞情谊，用实实在在的支教行动，浇灌民族团结之花。

民族团结进步宣传周系列报道
第1篇：月满沙湾千里月，青春赴疆一寸心
第2篇：青春凝聚石榴情，杏坛初耕团结花
第3篇：研学践悟砺初心，知行致远览疆川
从月下团圆到讲台耕耘，从校园陪伴到山河行走——鞍师青年在沙湾，以青春行动促进各民族交往交流交融。

一审一校：赵丹丹

二审二校：王壮飞

三审三校：崔    革