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实习动态|2024年开原市民主教育集团教育实习纪实⑥——开原市中心幼儿园绘本故事教学活动纪实

在幼儿园的每一个角落,总有一群活泼可爱的孩子们,在欢声笑语中茁壮成长。这个洋溢着童真与欢乐的乐园,迎来了鞍山师范学院学前教育专业的五位实习生。她们带着青春的热情和专业的态度,为孩子们的成长之路添砖加瓦,陪伴孩子们一同成长。现在,让我们一同看看这些实习生是如何参与教育教学活动的在这个过程中,实习生们又会有怎样的收获和感悟呢?

中班绘本故事《跑跑镇》

有一个奇妙的小镇,名叫“跑跑镇”。这里的居民都有一个共同的特点,那就是喜欢快跑。在快速奔跑的过程中,他们不时会发生碰撞,而每一次碰撞都会带来意想不到的变化。比如,小猫“哒哒哒”地跑着,小鹰也“哒哒哒”地跑着,只听“咣”的一声,它们撞在一起,竟然变成了猫头鹰。同样地,一只黑熊“哒哒哒”地跑来,一只白熊也“哒哒哒”地撞去,它们“咣”地一声撞在一起,变成了熊猫。

那么,还有什么和什么撞在一起会发生奇妙的碰撞呢?密密老师通过有趣的故事和互动游戏,激发了孩子们的想象力和语言表达能力。她带着孩子们走进了一个充满乐趣和想象的世界,在那里,孩子们可以尽情地奔跑、想象和表达。

周密带领中三班幼儿开展语言活动《跑跑镇》

对于周密而言,这次教学经历不仅是成长的机会,更是探索与创新的过程。在引导孩子们阅读时,她学会了如何运用多种教学方法激发孩子们的学习兴趣,同时也掌握了与孩子们建立良好师生关系的方法。此外,她还从孩子们那里学到了乐观、勇敢和互助的精神。这些经历让她更加坚定了从事教育工作的决心,也使她对自己的教育理念和职业追求更加确信。

中班食育活动《可口的脸蛋》

在孩子的成长过程中,食育教育扮演着至关重要的角色。小何老师为了让孩子了解食物的魅力并学会珍惜,特别开展了名为《可口的脸蛋》的食育教学活动。想象一下,当松软的吐司遇上新鲜的水果和蔬菜,会变成什么模样呢?每个孩子都拥有无限的想象力和创造力,他们动手拼摆出一张张既美味又可爱的“脸蛋”。

何坤鸿带领中六班幼儿开展食育活动《可口的脸蛋》

在活动中,小何老师耐心地向孩子们讲解了食物的营养价值,展示了制作可爱吐司脸蛋的步骤。她鼓励孩子们动手尝试,发挥创意,制作出各种有趣的“脸蛋”形状。最终,孩子们品尝了自己亲手制作的吐司脸蛋,脸上洋溢着劳动后的喜悦。

何坤鸿观察到孩子们在制作过程中展现出的专注和浓厚兴趣,深刻地意识到了食育的重要性。通过本次活动,何坤鸿学会了如何与孩子们沟通,如何引导孩子们进行创新思维。同时还领悟到教育的真谛不仅在于传授知识,更在于引导孩子发现生活之美,培养他们的创新精神和实践能力。

大班创意美术《云朵变变变》

云朵是孩子们心中最美好的想象。它们时而像软绵绵的棉花糖,时而像海洋中翻滚的波浪,总能激发孩子们无尽的遐想。为了让孩子们更好地感受云朵的美丽与变幻莫测,唯唯老师带着他们走进了一个充满奇幻色彩的美术世界。

在这个世界里,唯唯老师引导孩子们仔细观察天空中的云朵,了解它们各自不同的形态和特点。随后,孩子们根据自己的想象,拿起画笔,将心中的云朵描绘成各种各样的形状和色彩。孩子们的作品生动展现了云朵的千变万化,也让他们自己深深感受到了美术的魅力和创作的乐趣。

韦吉艳带领大二班开展美术活动《云朵变变变》

在这次教学活动中,韦吉艳学到了引导孩子们进行创新思考和动手实践的方法,学会了如何与孩子们建立信任和友谊,并激发他们的学习兴趣与积极性。

韦吉艳深刻体会到,教育不仅仅是传授知识,更是一个激发孩子们潜力、引导他们发现自我、体验世界的过程。作为一名教师,不仅要具备专业的知识和技能,更要有一颗热爱教育、热爱孩子的心。只有真正理解孩子、尊重孩子,关注他们的需求和兴趣,才能更好地引导他们成长和发展。

大班美术活动《手型创意画》

“手型创意画”是一项美术活动,以孩子的小手为“画笔”,以丰富的想象为色彩。在活动中,孩子们被鼓励用自己的小手创造独一无二的艺术作品。这不仅仅是一次简单的绘画活动,更是对孩子们创造力和想象力的一次深度挖掘。

于欣瑶带领大三班幼儿开展美术活动《手型创意画》

在活动中,瑶瑶老师首先引导孩子们观察手型的形状和特点,随后鼓励他们用小手创作出各种形象。例如:可爱的小猫,一棵大树,一只飞翔的鸟儿。每一件作品都是孩子们创意与想象的结晶。

于欣瑶在这次教学活动中,看到了孩子们用手型塑造出各种形象,有的活泼可爱,有的充满想象。这让她深刻体会到了美术教育的意义和价值:不仅能培养孩子们的审美能力和创造力,还能让他们在创作过程中享受快乐和成就感。

通过这次活动,于欣瑶学会了如何调整教学方法和策略,以适应不同孩子的需求,同时也体会到了良好师幼互动的重要性。她认为,与孩子们的互动和交流让她更加贴近孩子们的世界,对幼儿园教育有了更深刻的理解。同时,她也表示,这次活动提升了她的教学能力和观察力,让她对未来的教育工作充满了期待。

大班科学小实验《气球变大了》

小小的气球、普通的白醋和小苏打,三者之间能产生怎样的奇妙反应呢?菱菱老师带领大七班的孩子们走进了科学小课堂,一起探索了这个有趣而充满惊喜的实验!

 

徐菱带领大七班幼儿开展科学小实验《气球变大了》

在这个小实验中,孩子们满怀好奇地见证了这个神奇瞬间。原来,醋与小苏打相遇会产生二氧化碳气体,正是这些气体让气球膨胀起来。通过这个简单的科学小实验,孩子们发现科学其实就在我们身边,只要用心观察、用心探索,就能领略到它的奇妙。在实验中,孩子们不仅亲身感受到了科学的魅力,还培养了观察力、动手能力和好奇心。

徐菱通过这次教学活动意识到,这次实验不仅传授了科学知识,更培养了孩子们的探索精神和科学思维。在实验过程中,她看到孩子们的专注力、好奇心和探索欲望得到了极大的满足,他们积极思考、主动提问,在动手操作中寻找答案。这让她深感幼儿教育的意义重大,它不仅是知识的传授,更是对孩子全面发展的培养。同时,这次实验也让她明白了实践的重要性,只有将理论知识和实际操作相结合,才能真正理解科学的魅力。在幼儿园的科学教育中,应该更加注重培养孩子们的实践探索能力和创新思维。她表示,未来将继续参与更多教学活动和实践活动,与孩子们一起探索科学的奥秘,培养他们的探索精神和创新思维。

初次踏入幼儿园的大门,实习生们满怀好奇与期待。随着日复一日的实践和体验,实习生们体验了教育之路的欢笑与成长,感受到自己成长的脚步。在参与教育教学活动的过程中,实习生们逐渐学会了如何结合孩子们的特点,运用不同的教学方法。实习生们经历了从设计课程到实施教学的全过程,明白了教育的艺术在于引导而非强制。每一次实践,不仅积累了丰富的教育经验,更收获了与孩子们共同成长的快乐。

实习生们感谢幼儿园提供的宝贵机会,让她们亲身体验教育的魅力;感谢孩子们给予的信任与陪伴,让她们感受到教育的温暖与责任;也感谢自己在这次旅程中的坚持与努力,为未来教育事业奠定了坚实基础。期待这五名实习生在未来的实习旅程中,继续探索、学习、成长和进步。


一审一校:赵丹丹

二审二校:王壮飞

三审三校:崔   革



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