在开原市中心幼儿园实习期间，学前教育专业的5位实习生有幸参与了两场大型节日的环境创设活动，分别以中秋节与国庆节为核心主题。这两项活动旨在为孩子们营造一个既丰富多彩又充满浓厚节日氛围的学习环境，深刻体现了“环境即教育”的理念——无声的环境，传递着有声的教育力量。
通过精心设计与节日紧密相关的装饰与布置，实习生们将寓教于乐的教育元素融入其中，确保每一处细节都能激发孩子们的好奇心与探索欲。这样的实践不仅让孩子们在享受节日欢乐的同时，也能潜移默化地学习到中华传统文化知识及国家庆典的重要意义，而且让实习生们深刻感受到环境创设在幼儿教育中的独特价值与深远影响。
在以“纸”为主题的活动中，实习生们巧妙地将整个环境转化为一个“纸”的奇妙世界。他们设立了展示“不同种类纸张”的材料区，并精心打造了多个对幼儿而言相对新颖的“纸艺”展示区，涵盖了线描画、纸雕艺术、扎染技艺等。在主题活动持续进行的这段时间里，幼儿能够自由地与这一主题环境进行互动，仿佛有一只无形的手，通过这富含丰富信息的环境，引导幼儿深入参与相关活动，激发他们的主题关注、问题提出与持续探究，进而促进幼儿的深度学习。
纸艺展示
从理论到实践的转化过程中，实习生们深刻领悟了班级环境的布置应当紧密跟随每月的主题更迭与季节变换，做到及时更新。他们认识到，一个不断变化的环境能够持续吸引幼儿的注意力，最大化地发挥环境作为“隐性教育者”的重要作用。开原市中心幼儿园环境创设紧密结合幼儿的身心发展特点与教育需求，科学规划、精心设计环境，为幼儿营造一个既富有启发性又充满乐趣的成长空间，充分满足幼儿生理与心理发展的双重需求，为其健康成长奠定坚实基础。
实习生们在这里切身感受到了书本上知识的具象化，深刻体会到“实践出真知”，这就是教育实习的意义。通过这次实习，他们不仅提高了自己的专业技能，也在实践中锻炼了自己的创新思维和实践能力，为将来成为一名优秀的幼儿教师打下了坚实的基础。
开原市中心幼儿园的环境创设活动，为孩子们提供了一个充满乐趣的学习环境，也为实习生们提供了一个宝贵的学习和成长平台。在这里，教育的力量在无声中传递，孩子们的潜能在探索中被激发，实习生们也在实践中不断成长。
一审一校：赵丹丹
二审二校：王壮飞
三审三校：崔 革
