编者按：教育实习是师范生从理论走向实践的桥梁，更是青春理想与教育使命深度融合的重要阶段。在这片育人的田野上，年轻的“准教师”们以笔为舟、以爱为帆，在严谨治学中涵养师德，在多元实践中开阔视野，在创新教学中凝聚智慧，在榜样引领中筑牢信念。

为进一步加强师范生实践能力培养，深化与基础教育学校的协同育人机制，近日，教师教育中心统筹组织来自17个师范专业的50余名指导教师，分组赴沈阳、开原、鞍山等地的70余所实习基地学校，开展集中巡访与交流。本次巡访围绕实习生成长状况、双导师制落实、校地合作深化等核心议题，通过听课、座谈、查阅材料、访谈师生等形式，全面了解实习动态，听取基地学校的意见建议，探索协同育人新路径，推动我校更好服务区域基础教育发展，助力师范生教育教学能力持续提升。

现在，让我们跟随巡访组的脚步，走进2022级师范生的实习现场，聆听成长的故事。

教育实习是师范人才培养的重要一环，更是我校与基础教育一线持续互动、共同发展的纽带。本次巡访既是对实习生成长的一次检阅，也是对我校师范教育质量的一次回望。学校将不断优化实践教学体系，深化与各基地学校的合作，共同赋能师范生的专业成长，助力他们在教育的土地上扎根绽放、扬帆远航。

一审一校：赵丹丹

二审二校：王壮飞

三审三校：崔   革