时光荏苒，随着实习的逐渐深入，开原市民主教育集团民主小学的实习生们在多个方面取得了显著的成长与收获。他们在师德修养上有所提升，教学实践更加丰富，班级活动组织得更为出色，教研活动参与也更加积极。现在，让我们来看看他们这两个月的心得感悟吧！

师德修养：内化于心，外化于行

师德修养的内涵丰富而深刻，它要求教师诚实守信、忠诚敬业，更要以学生为中心，关注学生的需求和发展。在实习期间，每位实习生对师德都有了自己的理解和感受。

外国语学院英语（师范）专业的田爽同学表示：师德是教师职业的基石，也是我始终坚守的准则。这个月里，我深刻理解了师德的内涵。我热爱并敬畏教育事业，将每位学生视为独一无二的个体，尊重他们的想法和情感。与学生相处时，我以耐心和细心为指引，关注他们在学习和生活中的变化。无论学生进步还是遇到挫折，我都给予积极的反馈和鼓励，用自己的言行传递正能量，努力成为他们成长道路上的榜样。这种践行师德的做法，不仅赢得了学生的信任，也让我在教育之路上更加坚定。

教育科学与技术学院小学教育专业的赵杨同学说：作为实习教师，师德是指引我前行的明灯。它体现对教师职业的尊重，更承载对学生成长的责任。实习中，我深刻体会到，师德是耐心倾听学生的每一个问题，无论多幼稚都认真对待；是公平对待每位学生，不偏不倚，给予相同的关注和机会；更是以身作则，用自己的言行告诉学生对与错。每一个微笑、每一次鼓励、每一个遵守规则的示范，都可能在学生心中种下美好的种子。这让我明白，师德的力量无比强大。

音乐学院音乐学（师范）专业的王宇阳同学说：看到学生们求知若渴的眼神，我深感责任重大。每次耐心解答问题后听到“谢谢老师”，都让我感到温暖，充满动力。但我也意识到，教学之路充满挑战，比如如何更好地因材施教。不过，我有信心在实习过程中不断学习和改进，朝着优秀教师的目标迈进。

教学实践：全面发展，注重细节

        教师的教育教学能力是教育工作的基石。观摩课是学习教学方法、提升教学技巧的有效途径。通过观摩示范课，可以看到优秀的教师如何把控课堂节奏：何时详细讲解，何时引导学生自主思考。此外，还能从教师的反馈中学习评价学生的方法，激励学生更好地学习；从课堂管理中汲取经验，维持良好的教学秩序。这些收获对实习生而言大有裨益，能帮助他们快速成长，提高教学能力。

实习生观摩课

课堂教学是完成教学任务的主要场所。实习生们获得了更多实践机会，并取得了一定进步。在导入课程和把控课堂节奏方面，都有所提升。此外，实习生们开始关注学生的反馈，能够根据学生的表情和反应及时调整教学方法。不过，在课堂管理方面，仍有待提高。

实习生们进行课堂教学实践

班级活动组织：激发活力，凝聚班级

作业批改是班主任的一项重要活动。通过批改作业，班主任能够深入了解学生对知识的掌握程度，为后续教学重点的调整提供依据。此外，这一过程也是班主任学习指导学生方法的好机会，比如在评语中如何有效反馈问题，激励学生做出改进。同时，作业批改还为班主任提供了反思教学效果的契机，让其思考教学方法是否恰当。

实习老师们在班级活动组织中收获颇丰。他们不仅锻炼了组织协调能力，还能在活动中观察到学生不同的性格、兴趣和优势，这有助于后续教学中因材施教。此外，活动还加强了实习生们的团队合作能力。

教研活动：交流共进，拓宽视野

教研活动是教学工作不可或缺的补充。在活动中，实习生们接触到各种前沿的教学理念和方法，从而拓宽了教学视野。同时，他们也积极分享自己在教学实践中的经验和困惑，并从同行那里获得宝贵的建议和指导，这对他们的教学改进大有裨益。

经过两个月的教育实习，实习老师们在教学技能上取得了显著提升。从最初紧张地站在讲台上，到如今能够自如地掌控课堂节奏。他们学会了根据学生的反应灵活调整教学方法，确保知识更有效地传递。在与学生的相处中，他们深刻体会到尊重和理解每个学生的独特性至关重要。同时，实习老师们还从指导教师那里学到了许多实用的教学技巧和班级管理经验。这些宝贵的经验为他们的教师之路奠定了坚实基础。

一审一校：赵丹丹

二审二校：王壮飞

三审三校：崔   革