为助力学生精准把握小学语文教学改革方向，提升作业设计的实践适配能力，11月17日，教育科学与技术学院举办“基于差异教学的小学语文弹性作业设计与实践”专题讲座。本次讲座特邀鞍山经济开发区达道湾镇小学中心校书记、校长，辽宁省骨干教师、语文学科带头人丁超主讲。

讲座上，丁超系统解析了传统作业“一刀切”的痛点——基础好的学生“吃不饱”、能力弱的学生“吃不了”，并结合小学语文教学实例，分享弹性作业设计方法：将作业分为“基础巩固层”、“能力拓展层”、“创新实践层”，允许学生自主选择数量与难度，比如把“抄写生字”拓展为“生字故事创编”“生活场景识字”等任务。同时，丁超针对低年级识字、中年级阅读等教学重难点，给出适配差异教学的作业案例，并为新教师提供快速适应岗位的教学训练方案。

本次讲座为小学教育（师范）专业同学构建了一套“从认知到实操”的弹性作业设计应用体系，促进了差异教学理念与语文教学实践深度融合。展望未来，教科院将继续邀请一线教育专家，通过案例实操、场景模拟等多元形式，帮助师范生精进作业设计技能，为同学们未来走进小学课堂、开展差异化教学注入实用经验，助力青少年全面成长。

供稿来源：教育科学与技术学院

审校：赵丹丹，王壮飞，崔革