春风送暖，万象更新。3月27日中午，教师教育中心报告厅内气氛热烈，备受期待的“基础教育大讲堂”暨2026年春季学期“师范生教育教学能力提升系列讲座”正式拉开帷幕。作为本学期首场活动，本次讲座既是品牌活动的延续，更是全新升级的起点——系列讲座充分结合前期调研中师范生们的真实需求，围绕“立德树人、专业精进、技术融合、终身发展”主线，构建从“新手”到“卓越”的全周期能力图谱，力求让每一场讲座都更具针对性、实效性与前瞻性。

基础教育大讲堂是我校着力打造的品牌活动，持续邀请教育实践领域的专家，为广大师范生分享一线实践经验与教学心得。本学期，系列讲座围绕我校儒学研究及传播这一重点工作，特别设立儒学专题，旨在以文化人、以德育人。儒学所蕴含的教育智慧与师德理念，对提升师范生的综合素养、教育情怀与教学实践能力具有十分深远的意义。本学期首讲以儒学智慧为切入点，呼应“卓越师者”的初心涵养。

本次讲座特邀立山区教师进修学校崔丽娜老师，带来题为“润心修己 育人致远——基础教育心育中的儒学智慧与师范生职业成长”的专题讲座。崔丽娜老师拥有12年班主任工作经验和20年心理健康教育工作经验，她的分享既有理论深度，又饱含一线实践的温情。

讲座中，崔老师以“小蜜蜂”专注力游戏破冰，迅速拉近与同学们的距离。她指出，教育的本质不仅是知识的传授，更是人格的影响：“你对学生的影响，是你的人格、人品和你们共处的世界。”

围绕教师作为学生“重要他人”的角色定位，崔老师通过正反两则案例，深刻阐释了教师言行对学生一生的深远影响——一份宽容的善意被铭记三十余年，一句嘲讽的创伤让作家毕淑敏再不敢开口歌唱。她警示在场师范生：教师的每一句话，都可能成为学生一生的祝福或诅咒。

在基础教育心育实践层面，崔老师结合陶行知“四块糖”的经典案例，剖析其中蕴含的儒学智慧——仁爱、宽容、因材施教。她强调，教师要有人文关怀，看见学生行为背后的动机与情绪，而非简单批评指责。

谈及自身成长，崔老师分享了从急躁到平和的心路历程。“润心先润己，育人先育己。教育是一个灵魂影响另一个灵魂。”她鼓励师范生从“四端”入手，唤醒恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，涵养格局，修炼人格。讲座最后，她以“知行合一”寄语同学们：做有智慧、有温度的教师，成就自己，也成就学生。

作为“师范生教育教学能力提升系列讲座”的开篇之作，本场活动不仅为师范生们注入了教育初心的力量，也标志着本学期系统化、阶梯式能力提升之旅的正式启程。接下来，基础教育大讲堂将持续邀请一线名师、教学专家、技术骨干走进校园，围绕教学设计、智慧工具、课堂管理、招聘备考等主题陆续开讲，助力每一位师范生从“新手”迈向“胜任”，并向“卓越”不断前行。敬请关注后续讲座安排！

一审一校：赵丹丹

二审二校：王壮飞

三审三校：崔   革