近日，第二届学科教师教育学术年会暨教育家精神铸魂与教师教育高质量发展论坛在沈阳师范大学顺利召开。本次会议由北京师范大学教师教育研究中心与沈阳师范大学联合主办，以“教育家精神铸魂与教师教育高质量发展”为核心主题，汇聚了全国多所师范院校的专家学者与师生代表近300人，围绕教育家精神融入学科教育、数智时代教师培养、基础教育高质量发展等前沿议题展开深度学术研讨。

北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授以《学科教师教育的二阶性：中层教育理论视角》为题作大会主旨报告，为新时代学科教师教育的改革发展提供了重要的理论参考。

开幕式阶段，沈阳师范大学副校长佟玉平教授，北京师范大学教师教育研究中心常务副主任李琼教授，华东师范大学李政涛教授，西北师范大学莫尊理教授，哈尔滨师范大学陈云奔教授等出席开幕式。会议期间，与会代表参观了沈阳师范大学教师职业技能实训中心，并前往教育家精神主题展览馆实地考察。本次活动将学术研讨与现场学习相结合，与会代表围绕师范生实践能力培养、教育家精神传承与教师教育资源建设开展交流探讨。

我校积极参与本次高水平学术年会，教师教育中心主任崔革、教育科学与技术学院院长王锐的研究论文成功入选，二人受邀在分论坛作专题汇报，与省内外专家学者交流我校教师教育改革成果与教研经验，充分展现了我校深耕教师教育、服务地方基础教育的扎实积淀。

分论坛上，崔革以《数智赋能的职前教师专业生态重构实践路径》为题作分享报告。报告立足我校师范办学特色与教师教育工作实际，紧扣数智时代教育发展趋势，聚焦职前师范生培养核心需求，提出数智赋能背景下教师教育实践路径重构思路，探索构建适配新时代发展的职前教师专业培育新生态，为我校深化师范人才培养改革、推进数字化教师教育建设提供了新思路、新方案。

赵秋作题为《教育家精神引领县域中小学教师教学胜任力提升路径研究》的专题报告。报告依托我校《教育家精神》课程建设成果与长期县域教育调研实践，创新构建“精神—知识—能力—实践”四维研究模型，精准聚焦县域中小学教师专业发展痛点难点，系统阐释以教育家精神铸魂赋能县域教师教学能力提升的实践路径，为地方中小学教师队伍提质增效、区域基础教育均衡发展提供了扎实的理论支撑与可落地的实践参考。

本次参会交流，是我校坚持以教育家精神引领教师教育高质量发展的生动实践，也是学校教研成果对外展示、学术视野向外拓展的重要契机。通过与国内师范院校知名专家的学术对话与经验互鉴，有效促进了我校教师教育研究、师范生培养、县域基础教育服务等工作的创新提升。下一步，学校将持续深化教师教育综合改革，强化学科教研创新，扎实推进师范人才培养质量升级，持续发挥地方师范院校优势，为辽宁基础教育高质量发展赋能蓄力。

一审一校：赵丹丹

二审二校：武   琳

三审三校：崔   革