岁月流转，华章日新，2024年，教师教育中心始终恪守初心，矢志不渝，育师兴邦，启智育人。一路走来，助力师范生成长，专注教育研究，服务教师教育，每一步都凝聚着信念与坚守。如今，大事记徐徐展开，带您走进每一个重要时刻，感受师者前行力量。

 1、积极响应教育援疆号召  沙湾支教实习工作圆满完成

 2024年8月至12月，在鞍沙两地各级领导的大力支持下，启动“鞍山市高校学生赴沙湾市顶岗支教实习活动”项目。学校党委高度重视，进行了周密部署，教师教育中心负责统筹组织工作，选拔15名优秀师范生，开展为期四个月的援疆支教实习工作。此次援疆支教活动充分彰显了鞍师学子的卓越风采，深化了鞍山市与沙湾市在教育文化领域的交流与合作，促进了民族团结，实现了教育资源的共享，开启了两地教育交流合作的新篇章，为推动教育事业的共同进步注入了新的活力。

2、积极拓展教育实践基地  探索校地合作新路径

 为满足师范生教育实践教学的需求，积极拓展教育实践基地的范围。2024年度，先后与开原市民主教育集团、台安县人民政府、鞍山市经济开发区教育办、鞍山高新区华育学校以及鞍山市高新区实验学校签订了战略合作协议，积极推进校地合作和资源共享，致力于持续提升师范教育协同育人的质量。在秋季学期，首次选派了26名师范生前往开原市民主教育集团进行教育实习。这一举措标志着两校合作的进一步深化，并成为共同推动教育事业发展的一个重要里程碑。连续两年派遣实习生前往台安县的中小学，开展农村顶岗支教实习，助力台安县县域基础教育质量全面提升。

开原民主教育集团教育实践基地授牌仪式

  2024年4月10日至17日，组织历史学和生物学专家团队，赴内蒙古自治区通辽市和兴安盟开展国家通用语言文字教育教学能力培训入校指导工作，到访学校11所，听评课50余节，指导教师260多人次。

  2024年12月9日至14日，承办兴安盟初中生物和化学骨干教师国家通用语言文字教育教学能力培训班，共计69名初中生物和化学教师参加了本次培训，其中11位教师获得“优秀培训学员”称号。我校持续开展内蒙古自治区国通语教育教学能力培训，不仅提升了参训教师的教学能力和专业素养，也推动了民族地区基础教育学科发展。

4、扎实推进教育实践  提升实践育人成效

 2024年度，统筹组织2021级和2022级共计2900余名师范生到鞍山市中小学及幼儿园进行教育见习。组织2021级师范生1369人前往新疆沙湾市、鞍山市各区县、开原市民主教育集团等地进行教育实习和教育研习，其中体音美251名同学参加辽宁省体育美育“浸润行动”，87名同学前往农村进行顶岗支教。实习生在提升自身教育教学能力的同时，缓解了基础教育结构性缺编问题，丰富了实习学校的文化生活，加深高校与基础教育的共赢合作。首次启用超星实习实践管理平台，进一步加强教育实践规范化管理，通过实施日报、周报、月报制度，对实践过程进行督导和评价，实现教育实践全环节的数字化管理和分析。

5、2024年度各级各类师范生  教学技能竞赛再创佳绩

 2024年度，我校师范生在各级各类教学技能竞赛中再创佳绩。教师教育中心面向全校师范专业举办鞍山师范学院第十届师范生教育教学能力竞赛，邀请基础教育领域的骨干教师担任评委，共计282人次在竞赛中获奖，充分展现了我校师范生的风采，发挥了示范和引领作用，同时为国家级和省级竞赛选拔和储备了优秀选手。为提升师范生专业技能，增强大赛竞争力，中心通过精心设计专项技能强化培训、邀请专家赛前讲座、一线学科骨干教师一对一指导，组织往届大赛获奖选手分享经验等多项举措，为参赛者提供了全面的指导和宝贵的实战经验，为各级别赛事作好充分准备。在“田家炳杯”辽宁省高校师范生从师技能大赛中，12名选手荣获奖项，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项和优秀奖5项。在辽宁省高校师范生教学技能创新大赛中，216名选手共获得一等奖11项、二等奖10项、三等奖4项，我校荣获“优秀组织奖”。在中学文科、艺术体育以及学前教育组别中，所有参赛选手凭借卓越的表现，分别荣获了一等奖和二等奖的优异成绩。地理科学（师范）专业取得了突破，首次在该竞赛中荣获一等奖。在辽宁省高校本科师范生“同课异构”教学大赛中，39名选手获得奖项，包括一等奖7项、二等奖12项、三等奖14项和优秀奖6项，我校再获“优秀组织奖”。此次大赛中，我校一等奖获奖总数再创新高，包揽音乐和美术两个赛道的一等奖，体育、数学、思想政治教育三个专业也取得了新的突破。在“iTeach”辽宁省大学生数字化教育应用创新大赛中，21个团队荣获奖项，包括一等奖6项、二等奖4项、三等奖7项和优秀奖4项，并荣获“优秀组织奖”。在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛获得三等奖两项、优胜奖三项。与往年相比，我校在各级各类大赛中的参赛作品数量、获奖作品数量以及整体获奖情况均创历史新高，这些成绩展示了我校在师范生培养方面取得的成效，彰显了我校师范生扎实的专业素养和卓越的教学能力。

鞍山师范学院第十届师范生教育教学能力竞赛

“田家炳杯”2024年辽宁省高校师范生从师技能大赛

2024年“iTeach”辽宁省大学生数字化教育应用创新大赛及获奖证书

2024年度辽宁省高校本科师范生“同课异构”教学大赛及获奖证书

2024年辽宁省高校师范生教学技能创新大赛

6、积极推进卓越师范生培养  组建“知行”卓越师范班

 2024年5月14日，教师教育中心举行“知行”卓越师范班开班仪式。该班为跨专业选拔的卓越人才应用班，培养周期为两年，实施师范人才创新培养模式，旨在强化师范生教育教学能力，重点培养一批具有引领示范作用的高素质教师。为提升师范生数字素养，该班首次尝试举办了数字化教研大赛。赛前经两次培训，并跨专业组队，发挥各自学科优势，选手表现出色，最终评选出一等奖3项、二等奖5项、三等奖3项，充分展现了他们在数字化教育创新应用领域的卓越才能。

7、组织2024届师范生开展免试认定  中小学教师资格教育教学能力考核

 2024年4月20日，教师教育中心组织2024届师范生开展免试认定中小学教师资格教育教学能力考核，涉及19个师范专业，申请认定幼儿园、小学、初级中学、中等职业学校4个学段的16个任教学科。经过学生申请，学校审核批准，经学校统一组织的培养过程性考核和教师职业能力测试，794名师范生考核结果合格，合格率为97.7%。为师范生步入教师岗位奠定坚实的基础。

8、强化师范生职业理想信念  开展2024级师范生宣誓仪式

 2024年9月9日，“弘扬教育家精神，共筑教育强国梦”鞍山师范学院2024级师范生宣誓仪式在主校区和职教城校区同步举行。校党委副书记郭延军，校党委常委、副校长王福君出席仪式，党委教师工作部、党委学生工作部（处）、教务处、教师教育中心相关负责同志、各师范专业学院相关负责人及2500余名2024级师范生参加仪式。通过庄严的宣誓仪式，显著提升了师范生的职业荣誉感和责任感，同时为他们投身未来的教育事业指明了前进的方向。

9、与基础教育建立紧密联系  开展2024年“基础教育大讲堂”活动

  2024年度，教师教育中心继续打造“基础教育大讲堂”品牌活动，旨在紧密联系基础教育教学一线实践，提升师范生专业素养，为未来职业生涯打下坚实基础。全年共开展17场系列讲座，邀请来自基础教育一线的优秀校长、骨干教研员和学科带头人走进高校课堂与师生互动，讲座内容涵盖涉及教学方法、新课程标准以及“双减”政策等议题，挖掘教育理论精髓，贴近教学实践。活动吸引师生广泛参与，推动了教学理念创新，塑造职业典范，加深教育政策理解，并促进专业发展，是我校教师教育改革、培养模式创新的重要举措。

10、组建“知行未来教师成长营” 校级社团组织

 2024年6月，教师教育中心成立“知行未来教师成长营”社团。社团以服务师范生教育教学技能训练与能力提升为核心定位，致力于辅助各师范专业开展师范生教师职业技能的日常训练与管理。社团承担实训场室预约、实训设备维护与管理等重要职责，并参与协助组织校级师范生教师职业技能竞赛以及师范生自主研训平台管理等相关工作。自社团成立以来，围绕教师教育教学能力提升，共组织了四次集体活动，作为学生志愿服务组织，为全校师范生提供了一个成长平台，通过社团活动实践加深了对教育教学理论的理解，提升了教育教学能力和组织协调能力，为未来的教育职业生涯奠定了坚实的基础。

一审一校：赵丹丹

二审二校：王壮飞

三审三校：崔   革