为深入贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字及推行使用国家统编教材的重要指示精神，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这一工作主线，认真落实党中央、国务院的决策部署，教师教育中心会同数学学院，精心组织专家团队赴通辽市开展高中数学教师培训入校指导工作。

专家团队赴通辽市、甘旗卡镇开展入校指导工作

本次在通辽市开展的高中数学教师培训项目，按照集中培训、跟岗实践、入校指导三段式体系有序推进。项目已于2025年6月顺利完成前两阶段集中研修与跟岗实践任务，本次入校指导作为收官环节，旨在深入课堂精准诊断、靶向赋能，推动培训成果落地见效。期间，通过讲座、研讨、入校观摩等多种形式，结合具体的高中数学教学案例，深度解析教学重难点及突破策略，让参训教师收获了满满的启迪和感悟。本次入校指导由我校资深专业教师、鞍山市教研员以及高中优秀骨干教师共同组成专家团队，于3月18日至19日前往通辽市第二中学和甘旗卡第一高级中学同步展开指导工作，覆盖面广，效果显著。

专家团队在通辽市第二中学开展听评课和研讨

专家团队在甘旗卡第一高级中学开展听评课和研讨

在指导过程中，专家团队以核心素养的课程结构和课程内容变化为引领，紧扣“自主、合作、探究”的新课标理念，对参训教师的授课进行了全面而细致的点评。点评内容涵盖了课程标准的精准把握、课堂目标的科学制定、情境的巧妙创设、核心素养的有效提升、育人目标的全面实现、课堂教学的扎实落地、板书的规范设计以及课堂感染力的增强等多个方面。专家们以专业的视角，直言不讳地指出了教学过程中存在的不足，并提出了切实可行的改进策略，为参训教师提供了宝贵的指导和建议，指明了前进的方向。

此次入校指导作为“2025年通辽市原民族语言授课学校高中数学教师培训”的最后一个环节，不仅是对前期培训效果的一次全面检验，更是对培训成果的巩固和提升。从培训效果来看，经过前期系统的培训，绝大多数参训教师使用国家通用语言文字开展教育教学的能力显著提升，基于核心素养的新课标要求在课堂教学中的融入也取得了长足进步。参训教师们能够熟练运用现代教学方法与技术，提升教学设计的质量和课堂教学的水平。通过本次入校指导，参训教师们进一步加深了对新课标的理解，熟悉了新教材的内容和结构变化，掌握了教学大纲的知识点和重难点，为未来的课堂教学奠定了坚实的基础，达到了预期的培训目标。

一审一校：赵丹丹

二审二校：王壮飞

三审三校：崔   革